År 2024 var 16,7 procent av grundskolans elever inte behöriga till gymnasiet. Eleverna som inte är behöriga går på Introduktionsprogram. Nu utreds ett nytt betygssystem i syfte att: Få fler behöriga. 

– Som det är nu slår man ut extremt många elever, säger Cecilia Hackzell, utbildningledare på Bräckegymnasiet.  

– Vi vill säga till er att det är nu, det gäller.

Läraren Julia Zarghami inskärper allvaret i klassen på 12 elever framför henne. Om två veckor ska de skriva nationella prov. Klassen är i gymnasieåldern men går på Bräckegymnasiets introduktionsprogram, Individuellt alternativ. De sista veckorna innan de nationella proven ska de öva på gamla prov, i både svenska och engelska. Julia ingjuter mod i eleverna med att poängtera att Skolverket är ganska pigga på att återanvända prov, iallafall i svenska. 

 

Klassen splittras. Under eftermiddagen är det yrkesmässa, frivillig att gå på. De som inte har lektion på eftermiddagen kan välja att gå dit, såtillvida de inte vill ta tidig helg. En som inte har de alternativen är eleven Abdullahi. Han ska ägna eftermiddagen åt att skriva en resonerande text som en del i förberedelserna inför det nationella provet. Han har förberett sig väl hittills. 

– Det kommer att gå bra. 

Abdullahi nämner att han praktiserar som lastbilsmekaniker. Han berättar att han inte har körkort, men för att testa om han meckat rätt med lastbilen hoppar han upp i förarhytten och kör ett varv på gårdsplanen.

Julia Zarghami delar ut en faktatext och ett exempel på en resonerande text, det är materialet eleverna ska utgå ifrån. Faktatexten och den resonerande texten handlar om flygets för- och nackdelar. De fyra eleverna kämpar på och formulerar en mening vardera. Julia Zarghami bestämmer sig för att bryta av med att gå igenom den resonerande textens delar igen: påstående, förklaring, konsekvens och resultat. 

Cecilia Hackzell säger att klassen har många elever med läs- och skrivsvårigheter. Hon lyfter även att vissa elever har svårt att ta tag i skrivandet av själförtroendeskäl. Det låga självförtroendet kommer av underkända betyg från grundskolan.  

Här fokuserar lärarna på vad eleven faktiskt kan i stället för på betyg, enligt Cecilia Hackzell. De som börjar i ettan har dock ofta en annan inställning. De tänker sig att de ska nå målen på ett år. Cecilia Hackzell säger att den här inställningen kommer från alltför välvilliga lärare i grundskolan. Vid beskedet om underkänt betyg säger läraren att eleven var nära att nå gokänt betyg. Om du bara hade gjort det här, eller det där, skulle du klarat godkänt betyg. 

För att fånga upp elever vars självkänsla är på botten har varje klass två lärare. Även studier mellan endast lärare och elev, exempelvis lästräning, erbjuds. 

Gymnasieexamen är otroligt betydelsefull för chanserna på arbetsmarknaden, enligt Cecilia Hackzell. Därför vill hon ha fler behöriga till gymnasiet. Hon tror på mer fokus på fakta- och färdighetskunskaper i kunskapskraven till det nya betygssystemet. Idag läggs ett stort fokus på resonemangskunskaper, exempelvis uttryckta med värdeorden enkla, utvecklade och välutvecklade. Enligt betygsutredningen ett likvärdigt betygssystem: “…ligger Sverige lågt, i jämförelse med jämförbara länder i EU och OECD, avseende måluppfyllelse, dvs. många elever når inte målen för den aktuella skolformen.” Samtidigt visar mätningarna att Sveriges kunskapsnivå ligger på medelnivå eller över medelnivå bland EU- och OECD-länderna (läsförståelse, matematik och naturvetenskap). Betygen stämmer inte överens med kunskapsnivån.  

Duns, duns, duns. En elev vi kan kalla för Miriam har sprungit in i klassrummet med en dator i händerna. Hon har också skrivit på en resonerande text, men har befunnit sig utanför klassrummet för att få extra stöd.  

– Kan jag ta helg? 

Julia Zarghami läser igenom texten. Det verkar finnas påståenden, förklaringar, konsekvenser och resultat. 

– Du kan ta helg.  

20 procent av Bräckegymnasiets elever går vidare till ett nationellt program. Skolverket rapporterar att 16,5 procent av dessa tar examen. Det innebär att av 100 elever som börjar på Individuellt alternativ, tar 3 gymnasieexamen. I framtiden ska det bli bättre.  

– Det går ju inte att få sämre än det är nu, säger Cecilia Hackzell.